tag:blogger.com,1999:blog-79244870743099016272024-02-19T03:57:19.772+01:00fuori registrogemme nuove su rami vecchimarinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-11744151289515483352014-01-02T17:38:00.001+01:002014-01-02T17:39:43.727+01:00IMPARARE INSEGNANDO<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Sto facendo un’esperienza (piccola per molti, impegnativa per me)
completamente nuova: grazie ad un gruppo di “colleghi virtuali”, sto
sperimentando EDMODO. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEin6-X5J1xqMm1X736G4ECgZX3Aqwfm18b-OX3EFh25cb4FEsjDGhGFWxWam9OQdDQ9HBWZPbO6uAPnQ7C0KnabuHeagbsqOAPkNXAYrQa16U7o6So7PIia1HNmzwTJuNvWbSCqykZGiU4/s1600/Edmodo.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEin6-X5J1xqMm1X736G4ECgZX3Aqwfm18b-OX3EFh25cb4FEsjDGhGFWxWam9OQdDQ9HBWZPbO6uAPnQ7C0KnabuHeagbsqOAPkNXAYrQa16U7o6So7PIia1HNmzwTJuNvWbSCqykZGiU4/s1600/Edmodo.png" /></a></span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Seguendo le indicazioni e con molte timorose incertezze, ho costruito la
mia classe virtuale : genitori informati, alunni iscritti, grande entusiasmo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Subito abbiamo avuto qualche problemino, ma la prima cosa bella che è
nata da questo lavoro è stata il costituirsi spontaneo di un gruppo di allievi (che ho prontamente soprannominato ”smanettini”, vista l’età ) che si è
prodigato nella ricerca delle soluzioni tecniche e soprattutto nell’aiutare i
compagni di classe che non riuscivano a fare quanto richiesto.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Siamo solo all’inizio e non tutti, pur essendosi iscritti subito,
frequentano regolarmente: immagino che dovrà passare ancora un po’ di tempo.
Nel frattempo un terzo della classe fa assiduamente capolino e lascia tracce di
sé. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">All’inizio erano tracce stile facebook, condite con tanta punteggiatura
(tutta quella che non mettono nelle loro produzioni scritte!) e pochissima
utilità. Poi hanno cominciato a intravvedere <i>anche</i> (bontà loro) un
utilizzo più scolastico della piattaforma.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ripeto, siamo solo all’inizio (perché confesso che avrei bisogno di un po’
più di tempo e calma….ma ce la farò!) e per ora usiamo l’ambiente virtuale
principalmente per lo scambio di materiale e di notizie importanti <i>(“Qualcuno
sa dirmi se domani c’è la verifica di scienze?????!!).</i>E’ comunque un modo
per prendere confidenza.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ma non è tutto qui.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ancora una volta devo ammettere che forse il risultato maggiore coinvolge
prevalentemente la sottoscritta. Ancora una volta un lavoro che mi fa tornare
alunna nei confronti di chi mi sta insegnando e contemporaneamente una strana
collaboratrice di un gruppo di ragazzini. Ancora una volta la possibilità di
rimettermi in gioco, in un mestiere che vede sempre più spesso facce tristi e
un po’ annoiate.</span><o:p></o:p></span></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-17412593445452987752013-11-18T19:09:00.000+01:002013-11-19T09:21:39.497+01:00Elogio dell'inutilità<div style="text-align: justify;">
Mi sto perdendo. Allegramente.</div>
<div style="text-align: justify;">
Mi sono incuriosita riguardo ad un programma di impaginazione testi, Scribus: l'ho installato, mi sono scaricata una guida in italiano e ho cominciato a pasticciare, perdendoci un sacco di tempo che, probabilmente, avrei potuto utilizzare in modo più proficuo....</div>
<div style="text-align: justify;">
Mi serve imparare a usare Scribus? Non lo so! Francamente ho ben poco da impaginare...peró...chissà...in fondo insegno italiano...qualcosa potrebbe saltar fuori.</div>
<div style="text-align: justify;">
Il problema è che mi attrae tantissimo anche GIMP. E qui, per le mie modeste capacità, siamo su un altro pianeta (!) . Eppure, ho installato anche questo e ho perso ancora più ore in un sito italiano che spiega tutto, ma proprio tutto.</div>
<div style="text-align: justify;">
Mi servirà GIMP? Credo proprio di no! E credo anche che non imparerò mai ad usarlo....ma mi piace.</div>
<div style="text-align: justify;">
Mi sono stupita (io, cosí sempre ben organizzata) di essere contenta di passare del tempo a fare qualcosa, sapendo che probabilmente non avrà una conclusione produttiva, consapevole insomma di impiegare del tempo e delle energie che..chissà, forse non avranno mai un ritorno, una</div>
<div style="text-align: justify;">
applicazione pratica.</div>
<div style="text-align: justify;">
Sto imparando per il solo gusto di imparare.</div>
<div style="text-align: justify;">
Forse per la prima volta nella mia vita.</div>
<div style="text-align: justify;">
"...<i>e il naufragar m'é dolce in questo mare."</i></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com13tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-36722196742561648162013-11-03T16:27:00.000+01:002013-11-03T16:37:56.386+01:00COMPITI<div style="text-align: justify;">
Dopo aver trascorso tanto tempo durante i mesi estivi a riflettere, imparare e dibattere sulle nuove tecnologie a scuola, sui vantaggi e gli svantaggi, sulle questioni di principio,...mi ero immaginata un inizio di anno scolastico concentrato sull'utilizzo delle metodologie e degli strumenti innovativi.</div>
<div style="text-align: justify;">
Mai ipotesi fu più sbagliata!</div>
<div style="text-align: justify;">
A due mesi dall'inizio delle lezioni, mi trovo alle prese con un argomento non dico "vecchio"...ma vecchissimo: i compiti a casa!</div>
<div style="text-align: justify;">
Io non riesco a utilizzare questo strumento in modo efficace: in qualsiasi maniera presenti i compiti, con qualsiasi sistema io li strutturi (tecnologico o meno), non sono in grado smuovere i miei piccoli alunni dall'unico pensiero che hanno in testa: "il meno possibile del tempo, il meno possibile della fatica".</div>
<div style="text-align: justify;">
E, naturalmente, sto parlando di chi i compiti li fa.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijAllCPjm5c0LURz6rf3HBWZhFNWLo3ypVqJmZGjx2YnCOosP8FfPFWMfdwhyphenhyphenPt8TkmY_N5JLETMgwjd1EmBhV2gqOP14Z95rymbVHKlIrvR4dwcE2fT3CeJyJ4cRGgjOJ-rHc0xOnglE/s1600/mano.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijAllCPjm5c0LURz6rf3HBWZhFNWLo3ypVqJmZGjx2YnCOosP8FfPFWMfdwhyphenhyphenPt8TkmY_N5JLETMgwjd1EmBhV2gqOP14Z95rymbVHKlIrvR4dwcE2fT3CeJyJ4cRGgjOJ-rHc0xOnglE/s200/mano.jpg" width="191" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Io credo nel compito a casa. </div>
<div style="text-align: justify;">
Perchè è un momento in cui lo studente si mette alla prova, verifica quanto ha capito e cosa è capace di fare, si allena per migliorare e diventa consapevole di ciò che ancora non è stato raggiunto. Ho riflettuto tantissimo sul perchè non riescano a capirlo, su come avrei potuto fare per dimostrarlo,... </div>
<div style="text-align: justify;">
Poi, come spesso accade in questo mondo di piccoli studenti, una frase, detta con una limpidezza disarmante, mi ha aperto gli occhi sulla verità: "Ma Prof., io non ho potuto studiare storia perchè dovevo andare in piscina".</div>
<div style="text-align: justify;">
Ovvio, la piscina! </div>
<div style="text-align: justify;">
E il calcio, la danza moderna, , il corso di inglese, la scherma, l'hip hop, la spesa al centro commerciale,....e tutto in una settimana, ogni settimana.</div>
<div style="text-align: justify;">
Il compito a casa funziona solo se c'è del tempo da poter usare. Quanto? Quello necessario. E quel tempo dovrebbe essere usato insieme al silenzio, alla concentrazione e alla solitudine.</div>
<div style="text-align: justify;">
Per molti ragazzini questa è un'esperienza sconosciuta. Il tempo corre veloce e loro sono sempre lì, a rincorrerlo, all'insegna di una velocità da videogioco, per passare al livello successivo, senza fare in tempo a capire il livello precedente!</div>
<div style="text-align: justify;">
Tanto, poi, o la mamma o il papà, si metteranno vicino a loro, dopo cena, a studiare con loro.</div>
<div style="text-align: justify;">
E così potranno dirmi con uguale limpidezza: "Ma Prof., con me la lezione la sapeva!"</div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-1332329807858959292013-09-08T17:32:00.000+02:002013-09-17T11:50:30.759+02:00benvenuti!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Classe nuova.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Classe di "primini".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Tra le attività che sono state programmate per i primi giorni, ho inserito una discussione di classe per conoscere un pochino i loro pensieri e il modo di esprimerli, ma anche per guidarli a riflettere su come dovrebbe essere una "classe". </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1wv4S033JjYi0-gU56MU3i8db7DSrUUuRSEnmddTZJxSUM0zOlUL2bmwIew7MbxvqpjCiakee7s7ovZza-zbCEo84gEOI6EbEDex-R7FGIkDCS_P_TlE4REQ35z0WT1Xcq1xDmoKEUnI/s1600/1+B.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1wv4S033JjYi0-gU56MU3i8db7DSrUUuRSEnmddTZJxSUM0zOlUL2bmwIew7MbxvqpjCiakee7s7ovZza-zbCEo84gEOI6EbEDex-R7FGIkDCS_P_TlE4REQ35z0WT1Xcq1xDmoKEUnI/s200/1+B.jpg" width="200" /></span></a><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Io la vedo come un albero: un organismo vivo, che per crescere, ha bisogno di attenzione e di libertà, formato da tante parti diversissime ma indispensabili l'una all'altra.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Così, ho piantato un albero, seminando i loro nomi!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Poi, siccome alcune amiche volevano sapere come si fa, ho fatto un esperimento.....</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">...ecco il mio primo video-tutorial!!!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://i1.ytimg.com/vi/M-itxnM2G_c/0.jpg" height="416" width="470"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/M-itxnM2G_c?version=3&f=user_uploads&c=google-webdrive-0&app=youtube_gdata" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="470" height="416" src="http://www.youtube.com/v/M-itxnM2G_c?version=3&f=user_uploads&c=google-webdrive-0&app=youtube_gdata" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span id="goog_2101761081"></span><span id="goog_2101761082"></span><br /></div>
<br />marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-4031389872654333262013-09-01T19:01:00.000+02:002013-09-01T19:01:01.543+02:00Buon anno!Qualcuno ha già iniziato.<br />
Qualcuno sta rientrando dalle vacanze.<br />
Tutti domani saremo in servizio.<br />
Il mio augurio a tutti, per un buon inizio e con l'augurio che questo ombrello di rapporti resista a tutte le intemperie della scuola!marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-11874113840229110882013-07-30T16:47:00.000+02:002013-07-30T16:47:01.833+02:00X FACTOR<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ho seguito con il solito interesse tutte le
riflessioni sulla valutazione (io stessa ne ho postata piú d’una) e mi sembra
che si sia dimenticato un fattore importante, un elemento che incide in modo
determinante (anche) sulla valutazione: la famiglia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ho sempre pensato ai genitori dei miei alunni come alla terza gamba del tavolo: tre è il
minimo. Se ne manca una sola, il tavolo non sta in piedi. Ma
sono reduce da un’esperienza molto negativa (siamo praticamente in
agosto e ancora ne parlo...vuol dire che non l’ho ancora digerita!) che mi ha
fatto riflettere parecchio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">I pensieri dei miei colleghi di villaggio, pur
nella loro diversitá ( credo che, ad esempio, l’età degli alunni sia
determinante per fare delle scelte in materia
di valutazione, cosí come alcuni punti di vista magari diversi dai miei...) sono
peró tutti accomunati da qualcosa di importantissimo: il desiderio di trovare
la strada giusta, l’incessante interrogarsi su cosa sia meglio e il coraggio di
mettersi in discussione.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Personalmente ho cambiato direzione piú volte
nella mia esperienza, ho sperimentato modi nuovi, ho letto, discusso.... basti
riflettere sul fatto che, se anche trovassi un sistema perfetto, probabilmente
...non si adatterebbe ad una classe diversa! </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">É, insomma, una ricerca continua.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Un punto importante ad esempio su cui lavoro sempre, è il tentativo di far capire ai ragazzini che l’ <i>errore </i>é il loro piú
grande <b>alleato</b>, se vogliono imparare qualcosa: niente tragedie per una
valutazione negativa, piuttosto <i>capire cosa mi sta dicendo</i> quella valutazione! L’errore
é un errore: niente di piú, niente di meno. Io credo molto nel dare a questi
ragazzini, estremamente fragili oggi, il giusto senso delle cose, la
proporzione e l’equilibrio che secondo me hanno perso. Arrivano in prima media che non sono piú dei bambini,
ma non sono ancora altro; hanno una gran voglia di diventare grandi e
percepiscono che solo provando a fare da soli ci riusciranno. Certo, hanno
anche dei timori:” le maestre sono brave, i prof. sono cattivi”/ “ devi
studiare tutti i giorni fino a mezzanotte altrimenti prendi due!”/ “ i ragazzi
grandi ti fanno i dispetti”<a href="" name="_GoBack"></a>. Ma occorre “giocare”
sull’entusiasmo e sulla novità, sulla loro voglia di imparare a volare.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Mi sono dimenticata per strada di parlare della
famiglia? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Oh, no! Eccoli, i genitori: puntualissimi. Nel preparare la cartella ai loro bambini,
nel rispiegare la lezione di storia, nel correggere la produzione scritta, nello
stampare in ufficio centinaia di pagine scaricate da wikipedia, nel chiedere scusa (loro!) se il figlio si è comportato male…..tutto nella
rincorsa infinita per evitare la più piccola fatica e il più piccolo insuccesso
al loro bambino! Nella convinzione di preservarli dal male del mondo…. Ma come
si fa a crescere senza sbucciarsi le ginocchia?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">E poi, il passo è breve verso la tracimazione
totale: la valutazione negativa è sintomo dell’incapacità dell’insegnante, che non è in grado di spiegare perché non è <i>divertente</i>, non è tua <i>amica</i>,
non ti <i>coccola </i>abbastanza…..<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Quanti disastri sul fronte della crescita, della costruzione di rapporto serio con la capacità di capire cosa so essere e cosa so fare, del progettare la mia personalità, affrontando le "cose che vanno male", quelle che mi fanno soffrire, ma anche sperimentando la gioia del riuscire a superare una difficoltà, di creare un rapporto di fiducia con l'adulto....</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-38708079391456662112013-07-18T17:45:00.000+02:002013-07-18T22:53:45.198+02:00LA LIM MIGLIORA LA DIDATTICA...PER GLI INSEGNANTI!<div style="text-align: justify;">
Sono sempre stata un'entusiasta della Lim, fin dal giorno in cui la nostra scuola ne comprò una e, malgrado le mie scarse competenze tecnologiche, l'ho usata da subito, attraversando tutte le "fasi" del suo utilizzo: dapprima come "grande schermo", poi per far vedere lavori che duravano cinque minuti e che io impiegavo giorni a realizzare, infine come strumento interattivo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoUWXrqE_rWIdY7h61pP9Rcin4myqo_xA6wgMb2T4W13xzdDknvRDifFHcFl6hxovos8-3tmVjepcl4Bh459lP-uugK47nJct77wCMXvoJLNguwGbjZscd3qNBH6KjQQoAlgmIXza7khM/s1600/blackboard_w_letters.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoUWXrqE_rWIdY7h61pP9Rcin4myqo_xA6wgMb2T4W13xzdDknvRDifFHcFl6hxovos8-3tmVjepcl4Bh459lP-uugK47nJct77wCMXvoJLNguwGbjZscd3qNBH6KjQQoAlgmIXza7khM/s1600/blackboard_w_letters.png" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Tre anni fa poi ho avuto la fortuna di finire in una classe in cui c'era una LIM e la connessione a internet, e questo mi ha permesso di farla diventare uno strumento quotidiano: non il <i>mezzo magico</i> o il <i>premio</i> per la classe, ma una lavagna comodissima e normalissima, pur con tutte le sue meraviglie.</div>
<div style="text-align: justify;">
Gli alunni della mia classe sono stati abituati dalla prima alla terza ad interagire con la LIM e perciò penso di poter esprimere qualche considerazione in proposito.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
In tutti questi anni mi sono posta una domanda: gli alunni traggono un beneficio reale? Studiano meglio o di più? Imparano meglio o di più?</div>
<div style="text-align: justify;">
Provo a rispondere guardando sia i risultati di tipo valutabile, che gli atteggiamenti, le sensazioni, le sfumature, insomma anche tutte quelle altre cose che un insegnante valuta lo stesso.</div>
<div style="text-align: justify;">
I voti, i risultati eccellenti o scarsi, le difficoltà, sono rimaste le stesse. Io mi sono trovata davanti ciò che ogni docente si trova davanti da sempre: alunni appassionati (pochi) e alunni da motivare (molti), alunni con buon, o scarse capacità, alunni facilmente coinvolgibili e alunni perennemente in un universo parallelo,.... In cosa mi ha aiutato l'uso della LIM? credo in nulla.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZSuFfS85N1VcQcWD4x2Be-o3YGqdyQIohz6gH4k5SyjO6WERkHS7cs_ZRx7QHXgaDoaDHmQykLASteRV1RcGEgPldRqc5x0BFppoeN4RvGxCjEZj8ms7vk6dEB1jIcc02RmEw_rJRi8c/s1600/clipart-scuola09.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZSuFfS85N1VcQcWD4x2Be-o3YGqdyQIohz6gH4k5SyjO6WERkHS7cs_ZRx7QHXgaDoaDHmQykLASteRV1RcGEgPldRqc5x0BFppoeN4RvGxCjEZj8ms7vk6dEB1jIcc02RmEw_rJRi8c/s200/clipart-scuola09.jpg" width="134" /></a></div>
Molte situazioni non sono riuscita a cambiarle, o ci sono riuscita poco: ma questo succedeva anche prima. E credo sempre succederà. Perchè nei problemi di un ragazzino (qualsiasi essi siano) intervengono dinamiche che non dipendono solo da me: situazioni pregresse, l'ambiente famigliare, le componenti di personalità... Spesso poi i ragazzi che incontrano difficoltà, non hanno il successo scolastico come primo obiettivo...<br />
<div style="text-align: justify;">
Infine ci sono quelli "bravi", quelli che raggiungono alti livelli di conoscenza e di competenza oppure che, pur senza ottenere grandi risultati, si appassionano, si mettono in gioco, sono disponibili all'ascolto e alla collaborazione: per loro la LIM ha fatto la differenza? Sinceramente, penso di no.</div>
<div style="text-align: justify;">
Confrontandomi con qualche collega, avevo creduto di capire quale fosse il problema: usavo la LIM in modo troppo "frontale", avrei dovuto cambiare il modo di porre gli argomenti per riuscire a far partecipare più attivamente gli allievi. Così ho fatto. Ho addirittura fatto installare il software sui computer del laboratorio di informatica in modo che i ragazzi potessero preparare dei lavori da proporre in classe....</div>
<div style="text-align: justify;">
Mi sono scontrata però con due grandi ostacoli: il tempo (quante ore per far lavorare gli alunni nel laboratorio potevo sottrarre alle lezioni più tradizionali? E' pur sempre "scuola dell'obbligo" e a dodici anni non si recupera a casa, da soli, quello che non s'è fatto a scuola...) e l'impossibilità di poter lavorare a casa (quante volte mi sentivo chiedere "Ma prof., posso farlo anch'io a casa?").</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Forse la domanda che mi vado ponendo non è quella giusta. O, più semplicemente, devo arrendermi all'evidenza e dopo aver risposto negativamente a ciò che mi son chiesta prima, devo farmene un'altra: a chi serve la LIM?</div>
<div style="text-align: justify;">
A me.</div>
<div style="text-align: justify;">
E non è una risposta riduttiva. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeESkLYFBGmf6MkMxC5j6DJj21Jin3heAKE64hKXkj6_h1wGsn8goL2xKYh0AeIvWh06VMp8TxpItqtcuH1seLYFU41tSyqGcwC_LTdRzT2YAi531rgN5PVRJhnrKWp6S7GWKLz6xr7cA/s1600/clipart-scuola07.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeESkLYFBGmf6MkMxC5j6DJj21Jin3heAKE64hKXkj6_h1wGsn8goL2xKYh0AeIvWh06VMp8TxpItqtcuH1seLYFU41tSyqGcwC_LTdRzT2YAi531rgN5PVRJhnrKWp6S7GWKLz6xr7cA/s200/clipart-scuola07.jpg" width="175" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Ho vissuto l'uso della LIM come uno stimolo continuo ad imparare, a sperimentare e a coinvolgere. Riesco a a proporre gli argomenti in modo sicuramente più chiaro, più interessante e più approfondito e allora è questa la "marcia in più": la voglia, la passione, l'entusiasmo che col passare degli anni non si spengono e che un docente deve far "respirare" ai suoi alunni. E' ambizioso, lo so, ma il mio desiderio più grande sarebbe sentir dire un giorno ad un mio ex-alunno "Non mi ricordo granchè della prima guerra d'indipendenza....ma quanto mi appassionava andare a scuola!".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
(detto tra noi: la prima parte della frase già si avvera...)</div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-76991563458706691882013-07-13T21:39:00.000+02:002013-07-14T07:42:56.093+02:00LE COSE CHE CAMBIANO<br />
All’inizio c’era il caos.<br />
<br />
Un caos fasullo, solo apparente anche se veramente destabilizzante, magistralmente governato dal Prof.Andreas.<br />
<br />
La gente si muoveva vorticosa e accogliente , senza una precisa direzione , se non “ arrivare al mulino”: il come non aveva importanza. E alla fine ci siamo arrivati tutti: chi fino alla Macina, chi appena fuori dalla porta....ma ci siamo arrivati, spingendo i piú lenti , rincorrendo i piú veloci, chiamandoci da lontano perchè nessuno si perdesse. E lí c’era il Prof., che ci aspettava sorridente, seduto sui sacchi di farina.<br />
<br />
Poi le case si son fatte di pietra.<br />
Alcune svettanti, un po’ gotiche, bellissime a vedersi: dentro si potevano trovare le risposte. Sempre. Altre, piccoline, ma con i davazali pieni di fiori e di domande.<br />
<br />
E abbiamo costruito strade, tante strade che hanno cominciato a collegare portoni e portoncini e i piccioni viaggiatori hanno imparato i percorsi per arrivare alle giuste finestre. Meno voli, forse. Ma i messaggi erano più profondi e ricchi e carichi di significati.<br />
<br />
Infine siamo usciti dalle case e cisiamo trovati. Ci siamo guardati negli occhi e stretti la mano. Abbiamo ascoltato le parole e siamo rientrati al villaggio con un po’ di legna che ha ravvivato il fuoco.<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-66279194163677340332013-06-28T13:26:00.001+02:002013-06-28T13:26:45.485+02:00anatomia di un esame /3<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
In tanti anni di esami ho sperimentato molte
strategie che mi permettessero di rendere il colloquio finale... un vero
colloquio.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Il “ colloquio” è un “ parlare con”, un parlare
insieme: non significa che ti faccio dodici domande e tu mi devi dare dodici risposte, ma nemmeno puoi pensare
che io ascolti un monologo di venti minuti che non interessa a nessuno, meno
che mai a te che lo stai recitando!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Sono tante le variabili che entrano in gioco:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: 7pt; text-indent: -18pt;"> </span><span dir="LTR" style="text-indent: -18pt;"></span><span style="text-indent: -18pt;">prima di tutto è un esame, quindi un momento di forte tensione ed emotività,
in cui il ragazzo ha la sensazione di doversi giocare il tutto per tutto: non é
la condizione ideale per dare il meglio;</span></li>
<li><span style="text-indent: -18pt;"> </span><span style="font-size: 7pt; text-indent: -18pt;"> </span><span dir="LTR" style="text-indent: -18pt;"></span><span style="text-indent: -18pt;">poi c’è la questione del tempo: circa venti minuti possono essere
pochissimi oppure eterni;</span></li>
<li><span style="text-indent: -18pt;"> </span><span style="font-size: 7pt; text-indent: -18pt;"> </span><span dir="LTR" style="text-indent: -18pt;"></span><span style="text-indent: -18pt;">infine la difficoltà che queste generazioni hanno nel sostenere un discorso
formato da frasi di media lunghezza, con un soggetto e un verbo possibilmente
concordati tra loro, legate da nessi logici</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Tanti anni fa era una vera
e propria interrogazione. L’alunno sedeva di fronte a dieci insegnanti che, uno
per volta, chiedevano tutti qualcosa. Era difficile assistere a prestazioni
soddisfacenti: neanche all’esame di maturità chiedono tutte le materie di tutto
l’anno!<a href="" name="_GoBack"></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Poi c’è stata la “moda”
degli <i>argomenti interdisciplinari</i>. Traduco: l’alunno si sedeva di fronte
agli stessi dieci insegnanti di prima e si lanciava in uno sproloquio di pura
follia che collegava argomenti improbabili! Esempio : “Inizio con storia e
parlo della seconda guerra mondiale, poi del Giappone che aveva partecipato
così collego geografia, poi dei vulcani perché il Giappone ne ha tanti e ci
metto scienze; per italiano racconto “viaggio al centro della terra” che si
collega con i vulcani giapponesi (sì lo so , Verne è francese, ma io il libro
l’ho letto in italiano, prof!), poi siccome in quel viaggio hanno fatto un
sacco di fatica, parlo dei canti di lavoro dei neri e del blues così piazzo
musica e dico quali sono i muscoli che muovo per lavorare così mi tolgo ed.
fisica, nel frattempo faccio vedere i disegni che ho fatto in arte sul
“ritratto” e parlo di Picasso perché tanto anche nei miei disegni non si
capisce niente! Quando ho finito, saluto tutti in inglese e me ne vado. Devo
aggiungere anche un “My God!”, così ci metto religione?” <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
Quando finalmente si è
capito che il colloquio pluridisciplinare era altro, abbiamo partorito la
“tesina”. NOI, cresciuti andando nelle biblioteche di quartiere per copiare a
mano dalle enciclopedie le informazioni che ci servivano, rielaborandole
personalmente prima di scriverle (non perché eravamo bravi, ma perché sarebbe
stato troppo faticoso ricopiare tutto!), abbiamo chiesto a dei ragazzi
perennemente “connessi” di fare una ricerca! Tanto valeva aprire direttamente
wikipedia…. Abbiamo cercato di mettere dei “paletti”: prepara una presentazione
PPT, non scrivere quasi nulla nelle slide, non farti aiutare dalla
mamma-papà-quelladelleripetizioni-lacuginapiùgrande-tuofratellochel’hafattal’annoscorso……<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
Risultato: l’alunno
continuava a sedersi di fronte ai dieci insegnanti, apriva la bocca e recitava
(senza nemmeno troppa partecipazione) ciò che aveva imparato a memoria. Guai a
interromperlo! Di solito, una volta perso il filo del discorso, non lo
recuperava più… Di fargli una domanda, neanche a parlarne: lui, quello sapeva.
Quando lo sapeva.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Quest’anno mi sono detta:
basta! Il rischio è che l’alunno si sieda di fronte a nove insegnanti: io me ne
vado via prima!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Nella mia terza ho proposto
un esperimento, basandomi su queste riflessioni:<span style="font-size: 7pt; text-indent: -18pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span dir="LTR" style="text-indent: -18pt;"></span><span style="text-indent: -18pt;">- tutto quello che volevo accertare dal punto di vista della conoscenza degli
argomenti, l’ho già accertato: ho valutato, mettendo dei voti sulla pagella e
ci sono già i risultati delle prove scritte; quindi l’alunno ha avuto tutte le
possibilità di dimostrare quanto degli argomenti trattati è riuscito ad
interiorizzare. Durante l’orale non sono i contenuti l’aspetto principale.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;">-</span><span style="font-size: 7pt; text-indent: -18pt;"> </span><span dir="LTR" style="text-indent: -18pt;"></span><span style="text-indent: -18pt;">Il colloquio deve dimostrare che l’alunno è in grado di </span><b style="text-indent: -18pt;">parlare</b><span style="text-indent: -18pt;">: il
contenuto diventa allora l’occasione per esprimermi in modo corretto,
argomentando i miei pensieri, esponendo le mie opinioni, valutando criticamente
le mie esperienze. Come posso valutare queste competenze se gli dico prima cosa
impararsi a memoria?!</span><span style="font-size: 7pt; text-indent: -18pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;">Evidentemente, l’alunno va guidato: non si può chiedergli di parlare
dell’universo mondo! Quindi il problema è trovare qualcosa di </span><i style="text-indent: -18pt;">famigliare</i><span style="text-indent: -18pt;">
ma non di </span><i style="text-indent: -18pt;">preparato prima</i><span style="text-indent: -18pt;">.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Ecco come ho lavorato.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Fin dall’inizio dell’anno ho spiegato ai ragazzi
che tutte le unità di lavoro che avremmo affrontato, una volta terminate,
sarebbero state “archiviate” in un raccoglitore, che abbiamo chiamato il
“raccoglitore degli esami”. Faccio un esempio: mentre studiavamo gli USA
abbiamo seguito la rielezione di Obama e fatto un approfondimento sulle
differenze tra le funzioni di Obama e quelle di Napolitano; tutto il
“pacchetto” (corredato dai vari lavori sia cartacei che multimediali) è stato
ordinato mediante un indice e raccolto in una cartellina nel famoso quaderno
per gli esami. Durante tutto l’anno, il raccoglitore è andato via via
arricchendosi, fino a comprendere lavori di vario genere e di ambiti diversi.
Contemporaneamente, sulla loro chiavetta usb mettevano anche i file realizzati
da loro.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Al momento dell’esame orale l’alunno si presentava
col suo “bagaglio”; gli si chiedeva ovviamente di cominciare scegliendo un
lavoro, ma poi veniva abbastanza naturale l’inserirsi di altri colleghi o la
curiosità di fare domande; l’alunno era quasi sempre in grado non solo di
illustrare il contenuto,ma di ricostruire le fasi di lavoro, di dare un
giudizio in proposito,…e spesso aveva anche la soddisfazione di far vedere
quanto aveva lavorato! Nessuno di noi aveva
il timore di chiedere qualcosa e nessuno di loro ha dovuto imparare discorsi
a memoria.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Certo, non tutto è andato così bene: era la prima
esperienza e ci sono aspetti da sistemare. Ma ho assistito a esami quasi sempre
molto dignitosi, spesso molto interessanti e comunque mai noiosi.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-59818804251651494792013-06-28T13:21:00.001+02:002013-06-28T13:21:23.163+02:00anatomia di un esame / 2<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Mercoledì 12 giugno: il tema di italiano.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Questa volta racconterò un’esperienza positiva! Finalmente
le tracce d’esame proposte erano veramente belle, perché il frutto di un lavoro collaborativo tra
le docenti.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ma andiamo con ordine.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Il problema dei titoli dei temi si ripresentava ogni anno
sempre uguale: dovendo essere identiche per tutte le classi, le richieste erano
estremamente generiche e fluttuanti, per una duplice errata convinzione:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- tutti gli allievi
avrebbero potuto agganciare almeno una esperienza fatta con la propria classe</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- anche chi non sa
mai cosa scrivere, con una richiesta tanto vasta, avrebbe sicuramente trovato
un argomento da esporre</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Nella mia esperienza ho sempre constatato l’esatto
contrario: le richieste che vogliono comprendere tutte le esigenze di tante
classi tutte diverse, possono essere solo estremamente vaghe e poco
significative. Se un ragazzino non ha un percorso minimamente tracciato, si
perde: allora accade che anche i più “bravi”, di fronte al foglio bianco,
annaspino e scrivano una serie infinita di banalità, lontane mille miglia dai
loro pensieri.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Per tutti e tre gli anni si sentono dire che il tema deve
essere sì corretto, ma anche personale, originale, vissuto,…e poi si trovano
davanti richieste stereotipate: la guerra è brutta e vorresti la pace nel
mondo? Ti dispiace che ci siano persone povere? Ti piacerebbe realizzare i tuoi
sogni?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Mi sono chiesta spesso cosa scriverei io…..</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Quest’anno, a settembre, un gruppetto di docenti di
terza ,ha deciso di scegliere alcuni temi comuni da sviluppare attraverso
letture, visioni di film, spettacoli teatrali,…. ciascuno in base alla
propria sensibilità , al proprio stile e al livello della propria classe.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Durante l’anno abbiamo anche partecipato a delle iniziative
insieme, unendo le classi, passando il materiale a chi non poteva esserci,
tenendoci continuamente informate sui tempi (oltre che sui contenuti) spesso
davanti al distributore del caffè!</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Siamo arrivate alla fine dell’anno potendo proporre terne di
temi che affrontavano argomenti sui quali i ragazzi avevano lavorato e si erano
confrontati durante l’anno: chi sapeva scrivere, avrebbe potuto dare il meglio
e chi di solito arrancava avrebbe avuto almeno la possibilità di capire di cosa
si stava parlando!</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Risultati: se togliamo le due punte estreme (quelli i cui
elaborati vorresti non finissero mai tanto sono belli e quelli i cui elaborati
vorresti non essere costretta a leggere…), la grandissima parte dei ragazzi ha
scritto delle belle pagine! Siamo state molto soddisfatte perché per la prima
volta quella prova d’esame ci è sembrata veramente il coronamento di un
percorso e non un inciampo obbligato.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Esperienza idilliaca? Lavoro in una scuola di
collaborazione?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
No.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Però ho capito che non si può aspettare che tutti vogliano
condividere qualcosa: bisogna cominciare.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
In questo caso ho girato a mio favore una pessima abitudine
molto diffusa : la mancanza di iniziativa e la comodità di lasciarsi
trasportare da un lavoro già strutturato da altri.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
L’idea è partita da una persona.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Tre si sono date da fare.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Tutte le altre hanno seguito!</div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-61799923146540923442013-06-28T13:19:00.002+02:002013-06-28T13:19:27.905+02:00anatomia di un esame / 1<div 0.0001pt="" background-position:="" background-repeat:="" class="MsoNormal" initial="" justify="" margin-bottom:="" text-align:="">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sará
che erano tre a<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" name="_GoBack"></a>nni che non avevo una terza. Sará che in
quest’ultimo periodo, grazie alle amiche del villaggio, ho riflettuto molto
sulla valutazione e ho avuto modo di confrontarmi con esperienze diverse. Sará
che non sopporto il caldo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ma
tutto é cominciato (malissimo) con il voto di ammissione all’esame.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Indicazioni
di quest’anno : il voto di ammissione é la media MATEMATICA dei voti di uscita
del triennio. Semplice: si prende la media dei voti della prima, quella della
seconda e della terza e si fa la media; se il risultato ha un decimale, si
arrotonda automaticamente per difetto o per eccesso, stile excel.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Io non
ho nulla contro la matematica, che mi ha sempre affascinato (purtroppo in
maniera inversamente proporzionale alla mia comprensione...), ma sono
un’insegnante , non mi sono diplomata in ragioneria. Applicando il
sistema di cui sopra ecco cos’é successo: Pierino, che in prima ha trovato
tutto facile e aveva finito l’anno con la media dell’ 8, ha pensato bene, in
seconda di vivere di rendita ed é uscito con 7; in terza non ha piú retto e ha
terminato con la media del 6. Voto di ammissione all’ esame:
7.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Paolino,
poverino, ha iniziato con un sacco di difficoltà e ha finito la prima con un
misero 6; poi, però, si è impegnato moltissimo e ha raggiunto 6,5 in seconda e
7 alla fine della terza. Voto di ammissione all’esame : 6.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">In
questo modo, ho MISURATO il percorso di due studenti. Poi arriva il mio
mestiere, la VALUTAZIONE.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Nel mio
immaginario occorre tenere conte del</span><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">percorso</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">e del</span><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">contesto</span></b><b><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">di ciascun allievo. Io devo (voglio) valorizzare chi ha
posto in essere un atteggiamento di volontà, di fatica e di conseguimento di
traguardi, senza mai perdere di vista il punto di partenza. Il</span><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">modo</span></b><b><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">di
essere studente deve essere valutato, non solo la performance. Nel bene e nel
male.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Non
voglio mettere il discorso sul piano della “giustizia” (non sono un ragioniere,
ma nemmeno un giudice): è un problema squisitamente pedagogico. A Pierino, sto
dando un messaggio sbagliato: gli sto dicendo “<i>ok, comportati pure così,
tanto, in un modo o in un altro, con un po’ di fortuna, otterrai un risultato
discreto</i>”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Non</span><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">in un modo o in un altro</span></i><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">: nel modo giusto, che è
fatto di metodo, di rapporto con l’adulto, di conoscenza di te stesso, di
fatica e di noia, di insuccessi e di soddisfazioni, di consapevolezza degli
errori, di prova e riprova finchè non riesci!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Non</span><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">con un po’ di fortuna</span></i><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">: impariamo fin da
piccoli cosa significa “merito”, impariamo che la maggior parte della nostra
vita dipende dalle nostre scelte!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Non</span><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">un risultato discreto</span></i><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">: il risultato migliore!
Certo, il risultato migliore che tu puoi raggiungere. Oggi. Perché magari
domani sarà diverso.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">BUONI
PROPOSITI</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">L’anno
prossimo, classe prima: cominciare da subito a rendere gli alunni più partecipi
della valutazione, per arrivare ad una consapevolezza maggiore del proprio
percorso scolastico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Come?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #444444; font-family: Symbol; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">·</span><span style="color: #444444; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="color: #444444; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">discutere
con loro le voci che compongono i criteri valutativi del comportamento?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #444444; font-family: Symbol; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">·</span><span style="color: #444444; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="color: #444444; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">fornire
e condividere gli obiettivi di ciascuna materia (ridurli? Semplificarli?)?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fff7ef; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #444444; font-family: Symbol; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">·</span><span style="color: #444444; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="color: #444444; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="color: #444444; font-family: "Georgia","serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ogni
volta che inizio un’unità didattica, stabilire i “cosa”, i “come”, i “quando” e
i “perchè” e farvi riferimento spesso, specialmente dopo lavori di verifica,
anche per capire perché ho dato quel voto e non un altro?<o:p></o:p></span></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-41360938386584368822013-06-28T11:33:00.004+02:002013-06-28T11:34:22.832+02:00augurio per il nuovo annoMi sono imbattuta casualmente in questo video molto carino e molto.....significativo!<br />
<div>
Attualmente mi trovo a dover prendere alcune decisioni per il nuovo anno scolastico, sia per quanto riguarda la mia futura classe che per l'organizzazione della scuola media e quando ho visto questo corto sono rimasta indecisa : è meglio dedicarlo ai ragazzi o ai colleghi?</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/KG6Cn2d-wEc?rel=0" width="560"></iframe>marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-10444897010454694092013-06-19T11:36:00.000+02:002013-06-28T13:16:42.223+02:00ancora sulla valutazione<div style="text-align: justify;">
Sollecitata dal clima del villaggio, ho deciso di tenere una sorta di <i>diario di pensieri</i> sugli esami di stato che sto svolgendo in questi giorni.</div>
<div style="text-align: justify;">
Lo scopo non è certo speculativo: desidero <b>fissare</b> alcune riflessioni/sensazioni, che con l'estate sarebbero destinate a sparire. Per poi ripresentarsi identiche la prossima volta...</div>
<div style="text-align: justify;">
Non solo.</div>
<div style="text-align: justify;">
Cercherò anche di "appuntarmi" alcune possibili soluzioni o, più semplicemente, idee in proposito.</div>
<div style="text-align: justify;">
Se qualcuno con idee ed esperienze diverse dalle mie, vuole condividere qualche pensiero, è il benvenuto!</div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-37270405328119469322013-06-14T19:18:00.000+02:002013-06-14T19:18:38.197+02:00Trogloditi digitali<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Ho sempre chiamato i miei alunni “trogloditi digitali”.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRmQcmZwzaFol_3auI4wpDzUqjhXyrufP323lqdMRX_Gw9qGivQjFm-n9JwiLn9SIe5gaDYp3jJyvxo2zQnXvFa_-gRSW7NscdnGDhl0HcS_-m8dpKHWWfFfi24CE0-P6m-EzeB3G9S48/s1600/uomo_caverne08.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRmQcmZwzaFol_3auI4wpDzUqjhXyrufP323lqdMRX_Gw9qGivQjFm-n9JwiLn9SIe5gaDYp3jJyvxo2zQnXvFa_-gRSW7NscdnGDhl0HcS_-m8dpKHWWfFfi24CE0-P6m-EzeB3G9S48/s320/uomo_caverne08.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Lo facevo sorridendo, come per prenderli
in giro e loro hanno sempre accettato lo scherzo, pensando con sufficienza che
alla fine ero io quella che magari ogni tanto si “incasinava” con qualche funzione
del pc.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Io però, anche se con un po’ di affetto,
li ho sempre considerati veramente dei trogloditi digitali.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Io non ho il profilo su fb: però so
cos’è, come funziona, cosa significa e all’occorrenza sono stata in grado di
operare alcuni interventi.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Io non ho la wii o l’xbox e non so
giocare bene come fanno loro ai giochi di ruolo (fossi mai riuscita una volta a
portare a termine una missione …): però decido io quando e se e a cosa giocare,
non rinuncio alla mia vita e non dipendo da un computer.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Io non ho l’Iphone: ho un nokia che, al
massimo, scatta delle pessime foto. Però riesco a parlare con chi mi è seduto
vicino senza ricorrere a whatsapp…</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Allora dobbiamo intenderci: cosa
significa “nativi digitali”?</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Per me vuol dire semplicemente che sono <b>nati
</b>in un’epoca di aggeggi <b>digitali</b>.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Sollecitati fin da piccolissimi da una
sequenza ininterrotta di immagini (non quelle dei libri per bambini, colorate,
delicate, da impiastricciare con le mani...) che passano velocemente davanti ai
loro occhi senza che vi si possano soffermare, sistemati davanti ai televisori
con in grembo telecomandi più grandi delle loro manine, crescono in un
video-mondo nel quale non ci si ferma mai.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Io li accolgo che hanno 11 anni: arrivano
che sanno messaggiare, chattare, pubblicare foto e filmati…. Ma quando chiedo
loro di mandarmi il riassunto <i>via mail in un file di word</i>, dilatano le
pupille!</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Allora, tornano ad essere dei ragazzi di
11 anni, con la differenza che oggi, per imparare le cose, hanno a disposizione
strumenti più veloci, più accattivanti,…ma che devono comunque <b>imparare</b>
a gestire usando l’<b>intelligenza.</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Qui ho trovato le maggiori difficoltà.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie6gAA-SIIw_PQPScJBS-ubEMW9pZESYuZmOFpwqwx4I8wmKRgVNu1qZWXJkZXhSxHyQLpjRmxbmPPnGaeY7uy0m6mb5yFeCGcZmblcV3_HEJB1AF4F5aVgWqAd34vCC5NRT63BkIaCp8/s1600/OfficePowerPoint.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie6gAA-SIIw_PQPScJBS-ubEMW9pZESYuZmOFpwqwx4I8wmKRgVNu1qZWXJkZXhSxHyQLpjRmxbmPPnGaeY7uy0m6mb5yFeCGcZmblcV3_HEJB1AF4F5aVgWqAd34vCC5NRT63BkIaCp8/s200/OfficePowerPoint.png" width="200" /></a>In questi giorni sto facendo gli esami ai
ragazzi della mia classe: in tre anni hanno im<span style="font-family: inherit;">parato alc</span>une piccole cose di
informatica . Una di queste è l’uso di Power point . <span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">La
difficoltà maggiore</span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">non è stata
insegnare gli elementi tecnici, ma il lavoro di progettazione </span></span><b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">precedente</span></b>! La prima presentazione ho lasciato che
la facessero senza dare troppe indicazioni: ogni gruppo aveva una regione
attraversata dal Danubio e avevano l’elenco degli argomenti da approfondire.
Abbiamo guardato in classe tutte le presentazioni: del Danubio si vedeva poco o
niente, perché le fotografie prese in internet erano ricoperte da milioni di
informazioni copiate incollate da wikipedia (peraltro ovviamente illeggibili!);
in compenso, per poter leggere il titolo di una slide impiegavamo dieci minuti,
perché ogni singola letterina appariva da qualche parte, compiva mille
acrobazie e poi si posava al suo posto!</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Per concludere, nativi digitali oppure
no, i ragazzi sono sempre gli stessi: a scuola vengono volentieri fino a che
non ci si deve impegnare sul serio. Forse sarà così anche in futuro.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Quello che un insegnante può/deve fare è
insegnare l’uso del pensiero, sia che abbiano davanti una pagina del Manzoni
che uno schermo del computer….</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
P.S.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Un mio carissimo collega di Tecnica mi
dice sempre: “Un laureato in filosofia, se necessario, potrà imparare ad
aggiustare un tostapane; chi aggiusta solo tostapane, difficilmente prenderà
una laurea in filosofia”. La prima volta che me l’ha detto, mi stavo
arrabbiando! Poi ho capito…</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-52483611253502957062013-06-09T23:33:00.000+02:002013-06-10T00:20:37.440+02:00VALUTO...QUINDI SONO<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFp-rja2KpIiJCz3nZcowtYm_paDTUYQcJxoHuJPTAqI1SjSsRnoHBKfT5BgwxDsdzfyLTz62yLSPuv-0l1aBqfHyqj3i5RpTkCIPZJjfkzRGzvPbgYdvfjRb-c-ApsWkK1Ay04jzz7QE/s1600/tagxedo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFp-rja2KpIiJCz3nZcowtYm_paDTUYQcJxoHuJPTAqI1SjSsRnoHBKfT5BgwxDsdzfyLTz62yLSPuv-0l1aBqfHyqj3i5RpTkCIPZJjfkzRGzvPbgYdvfjRb-c-ApsWkK1Ay04jzz7QE/s320/tagxedo.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<span lang="EN-US">Si é accesa un’altra discussione attorno al
tema della valutazione, la spina nel fianco di noi insegnanti.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Io credo che la valutazione sia importante.
E che lo sia per me e per lo studente.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US">A me serve perché io ho bisogno di misurare
il cammino fatto fino ad un certo punto: misurando quel cammino
riesco a mantenere o modificare la rotta, capisco dove sto andando e dove sto
portando il mio studente. La <b>misurazione</b>
é la parte piú semplice e piú arida della valutazione, la piú distaccata perché
é rivolta unicamente alla performance.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Anche per l’allievo é importante, anzi é
doverosa: aiuta a renderlo consapevole dei suoi punti di forza e di debolezza,
perché senza questa consapevolezza non si va da nessuna parte. Certo, non é
piacevole dire a un ragazzino “il tuo lavoro non va bene “ “ non é cosí che
devi fare” “devi ricominciare da capo”, ma peggio sarebbe non dirglielo!
Specialmente in un mondo in cui la figura del genitore sta assumendo l'unica
funzione di giustificare sempre e comunque il proprio figlio. Se peró si abituano i ragazzi a vedere
nell'errore un <b>aiuto</b> al diventare piú bravi e non un elemento per
demoralizzarsi, si puó cercare di ridimensionare l' idea di dramma e di fallimento che il giudizio porta con sé. La misurazione di un risultato é
rivolta esclusivamente al prodotto e non a chi l’ha fatto: “ il tuo lavoro non
é fatto bene” e non “ sei stupido”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Subito prima e subito dopo si innesta la
<b>valutazione</b>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Subito prima perché quando si prepara una
qualsiasi “verifica” si cerca di prevedere delle differenze nelle richieste (ed
ecco l’altra discussione sull'individualizzazione dell’insegnamento...): ogni
ragazzo parte da un livello diverso, ha un'intelligenza diversa e un diverso
atteggiamento nei confronti della scuola, della fatica, del lavoro,.... questo
significa che io sto giá valutando nel momento in cui immagino un percorso
particolare per quella persona particolare.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Alla fine ho di nuovo la valutazione: parto
dal “numero” oggettivo della misurazione e lo plasmo, rivestendolo di ció che ho
cercato di capire dell’alunno, tenendo conto di <b>come</b> é arrivato a quel
risultato.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Questa é la parte piú difficile, perché
(non so se giusto o sbagliato, se bello o brutto) ma sará per forza una scelta
personale, che potró prendere dopo essermi consultata e consigliata, ma sempre
personale resterá, come personale e unico é ogni singolo rapporto con gli
studenti.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Situazione rischiosa, perché siamo umani e
soggetti a sentimenti, nel bene e nel male, anche se cerchiamo di mantenerci il
piú corretti possibile! Ma é la rischiosa bellezza di un “ mestiere” fatto prevalentemente di
rapporti umani.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" name="_GoBack"></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><br /></span></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-68590518687735895672013-06-07T19:09:00.000+02:002013-06-07T19:09:18.642+02:00Bilancio...seconda parte<br />
<div style="text-align: justify;">
Una delle tante cose belle di questo corso é che sono immersa in un mare di insegnanti! Questo mi permette di capire al volo il mondo che c’é dietro ogni commento: gli entusiasmi, le difficoltá, le perplessitá. Pur non rispondendo direttamente, spesso mi sono sentita vicino a questi colleghi “ sconosciuti” quando raccontavano di come erano riusciti a sperimentare nella loro classe qualcosa imparato qui, oppure quando si guardavano intorno in sala professori e venivano colti da un momento di sconforto! Mi é piaciuto condividere l’ansia di fare tutto, senza saper scegliere a cosa dare la precedenza: faccio prima la relazione finale o provo a taggare i post? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ho giá detto in un precedente post quanto mi ha dato questo per-corso e non voglio ripetermi....piuttosto vorrei aggiungere una sensazione nuova che ho provato in questi ultimi giorni: la funzione <b>vaccinazione</b>.</div>
<div style="text-align: justify;">
Nell’ultima settimana a scuola é successo di tutto: qualche ragazzino fuori di testa, qualche docente peggio del ragazzino fuori di testa, scrutini tutti i giorni, genitori che sbraitano perché il loro bambino é stato ammesso all’esame con 8 e invece si meritava 9,..... essendo anche vicaria, normalmente a questo punto dell’anno rientravo a casa stile straccio del pavimento.... ma se voi mi aveste visto in questi giorni! Avevo un pensiero positivo per tutto: il ragazzino ne ha combinata una di troppo? L’anno prossimo si potrebbe intervenire lavorando sul gruppo classe ( e qui mi apparivano alla mente le immagini di tanti blog che ho seguito); il collega non ce la fa piú? A settembre bisognerá farlo sentire parte di una comunitá collaborativa di docenti (e vai di altri blog nella mente!); i risultati non sono quelli attesi? Utilizzeró qualche strategia anche tecnologica che ho imparato qui....<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cosí sono riuscita a non ammalarmi di quella strana depressione che a volte mi prende quando mi sembra di avere tutto sulle spalle, di non riuscire a risolvere nulla e di essere tanto stanca! Questa volta provo una stanchezza diversa, quella che da giovane sperimentavo dopo aver camminato per ore in montagna e aver raggiunto una cima.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-72513533853288831262013-06-01T16:21:00.000+02:002013-06-01T16:21:32.969+02:00DOPPIO MISTO<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Sarà
il periodo di fine anno, saranno gli interventi che ho letto, sarà che ci si è
messo anche il sindaco di New York…. ma la riflessione sul “bravo insegnante”
continua a frullarmi per la testa. Mentre cercavo di mettere un po’ di ordine
nei pensieri (perché volevo scrivere delle risposte) mi sono scontrata più
volte con questo pensiero: chi sono i “bravi discenti”?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Durante
questo per-corso, spessissimo sognavo di trovare il modo per applicare la
metodologia che mi sono trovata a sperimentare con voi nella scuola, la mia
scuola, con i miei ragazzi. Un’idea alla quale non ho ancora rinunciato, sia
chiaro; ma più approfondivo la strategia del Prof. Andreas (ecco un “bravo
insegnante”!) più mi venivano alla mente le facce di alcuni alunni…. Il Bravo
Insegnante non basta: <b>è necessario, ma non sufficiente</b>, fosse anche il
più bravo della terra! Se vado a rileggere i commenti di tutti i miei compagni
di per-corso, soprattutto se guardo gli orari in cui sono stati scritti, mi
accorgo che chi è arrivato fin qui l’ha fortemente voluto. Non sto parlando
delle conoscenze acquisite, ma dell’<b>esserci</b>, della partecipazione al
lavoro, del seguire ciò che viene fatto da altri se in un momento specifico non
si riesce a stare al passo, ma anche del recuperare di corsa il terreno
perduto, lavorando nei ritagli di tempo (notti comprese), togliendo quel tempo
ad altro (per scelta e non per costrizione). </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Se
da questa grande classe virtuale sposto lo sguardo su quella terza media che
tra un mese non vedrò più e con la quale ho lavorato per tre anni, devo
ammettere che, seppure molto più modestamente, i meccanismi sono simili: 27
alunni, ma molti di meno quelli che lungo la strada hanno <b>voluto</b>
imparare come porsi nei confronti del sapere, hanno avuto il <b>coraggio</b> di
buttarsi nel lavoro, di accettare il <b>rischio</b> dell’errore (e non solo il
rischio…), di impiegare un po’ più di <b>tempo</b> per fare un compito….</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Forse
a quell’età i ragazzi dotati di volontà, coraggio, capacità di giudizio sono
troppo pochi per porsi un obiettivo così alto? O magari è proprio mirando così
in alto che si riuscirà a far emergere quel “merito” di cui oggi si parla
tanto? Cosa farebbe in questi casi il Bravo Insegnante?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Avrei
voluto scrivere delle risposte…e come al solito ho generato domande!</div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-79577166457367993932013-05-28T17:30:00.001+02:002013-06-04T18:37:07.309+02:00anch'io!<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Seguo
spesso alcuni blog dei miei “amici di villaggio”, tra cui quelli di Sabina e
Criszac, che hanno fatto un bilancio di questo percorso e manifestato le loro
intenzioni future.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Mi
sembra un’ottima idea e ho deciso di farlo anch’io, come una sorta di bilancio
tra le “entrate” e le “uscite”…</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
(IDEE)
ENTRATE:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMxflexlgDaf-Sf73p8oSiq6iJqekHUStRe4aidA1ljEUF9YnvJCPEYjdFvgPyeippBEOuZEWONxxAZyyUU0o43qN83BDgaH7yUxUGt8ANjnO5tyB2cjxqAUnPqNCTQra7YibCHiA3SQg/s1600/campus_05.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMxflexlgDaf-Sf73p8oSiq6iJqekHUStRe4aidA1ljEUF9YnvJCPEYjdFvgPyeippBEOuZEWONxxAZyyUU0o43qN83BDgaH7yUxUGt8ANjnO5tyB2cjxqAUnPqNCTQra7YibCHiA3SQg/s1600/campus_05.jpg" /></a><span style="font-family: Symbol; text-indent: -18pt;"> </span><span style="text-indent: -18pt;">Ho</span><span style="text-indent: -18pt;"> </span><span style="text-indent: -18pt;">imparato un sacco di
cose e ho cominciato a sperimentarle (sfidando le facce incredule delle mie
figlie) </span><span style="text-indent: -18pt;"> </span><span style="text-indent: -18pt;">anche se a volte in modo un po’
maldestro: eppure è bastato per entusiasmarmi ancora di più! Ho sempre
desiderato acquisire conoscenze informatiche, ma ero convinta che fosse un
obiettivo per me troppo alto. Qui, insieme a un maestro formidabile, tanto
quanto i miei compagni di classe, mi si è aperto un mondo e, soprattutto, sono
riuscita a mettere un piede dentro!</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOJQ9bGhusDPiNxKQQbm-ch4_23c182Lbn_9JVKPfh1vuRvZXmU2p_rqO_kCbuMfNbggpyyZRK89rxaj3P-01JQsw02sNgBSG5PEp4Y8DQNIqkl1U9As4ibn1w40EAL1lYiOaE4P0udSk/s1600/computer11.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOJQ9bGhusDPiNxKQQbm-ch4_23c182Lbn_9JVKPfh1vuRvZXmU2p_rqO_kCbuMfNbggpyyZRK89rxaj3P-01JQsw02sNgBSG5PEp4Y8DQNIqkl1U9As4ibn1w40EAL1lYiOaE4P0udSk/s1600/computer11.jpg" /></a><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;">Molto non l’ho imparato: perché non l’ho capito o perché </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;">non ho
avuto il</span><span style="text-indent: -18pt;"> tempo di “digerirlo”. Ma moltissimo ho </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;"> accantonato</span><span style="text-indent: -18pt;"> perché </span><span style="text-indent: -18pt;">in un
secondo </span><span style="text-indent: -18pt;">momento lo andrò </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;">a </span><span style="text-indent: -18pt;">recuperare e allora </span><span style="text-indent: -18pt;">aggiungerò altri</span><span style="text-indent: -18pt;"> pezzetti al mio
percorso.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRiFiv1LfVlIJ7wthPGGoVrTI9mFI5IwkbyZBSWaJFBznIwjpxtNs4wqtWrgC4tyHQ03MjxyXTybHfjuUho_TSbGXA_LwnN3iDMGfPfNi210qtRbLH6O3mrcYJgOtLPelRyVLw7sgWOd8/s1600/scuola_14.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRiFiv1LfVlIJ7wthPGGoVrTI9mFI5IwkbyZBSWaJFBznIwjpxtNs4wqtWrgC4tyHQ03MjxyXTybHfjuUho_TSbGXA_LwnN3iDMGfPfNi210qtRbLH6O3mrcYJgOtLPelRyVLw7sgWOd8/s1600/scuola_14.jpg" /></a><span style="text-indent: -18pt;"> Oltre alle conoscenze informatiche, la mia mente si è aperta a </span><span style="text-indent: -18pt;">tante esperienze nuove, a desideri condivisi, a scambi di buone </span><span style="text-indent: -18pt;">pratiche,… E’
stato un percorso anche di tipo culturale e professionale.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;"> Anch’io credo che i
rapporti del/nel web non possano sostituire quelli della/nella realtà, ma
questa compagnia con cui ho condiviso il cammino finora mi ha aiutato a non
perdere l’entusiasmo e ad insistere nell’essere elemento vivo all’interno della
mia scuola.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Ho sperimentato un modo di imparare le cose che per me sarà
fonte di riflessione ancora per parecchio tempo….</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
(IDEE) USCITE:</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuKvf1BQtwdvLl1ZW1mTh-CXSyCClkRtqNTvDvEwV_qRd8U33mZGWgLL-plAq3tGFm8qLyM0_z4TmaQIzIShhj0BSy4UyKvv7Gcj3B37wQdeR03iZJS0f6JlVLg52SyEE1pzqrmcDQJ-A/s1600/scuola_26.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuKvf1BQtwdvLl1ZW1mTh-CXSyCClkRtqNTvDvEwV_qRd8U33mZGWgLL-plAq3tGFm8qLyM0_z4TmaQIzIShhj0BSy4UyKvv7Gcj3B37wQdeR03iZJS0f6JlVLg52SyEE1pzqrmcDQJ-A/s1600/scuola_26.jpg" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Symbol; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span dir="LTR" style="text-indent: -18pt;"></span><span style="text-indent: -18pt;">L’idea di aprire un blog di classe mi frullava già nella testa
da tempo: ora è diventata un progetto che mi riprometto di attuare con il
prossimo anno scolastico. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="text-indent: -18pt;">Mi piacerebbe continuare o rifare un’esperienza come questa, anche
l’anno prossimo: ho la speranza che, magari….partendo non proprio da zero….come
si dice in questi casi? </span><i style="text-indent: -18pt;">Riesca a colmare le numerose lacune della mia
preparazione…</i></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
Bellissimo poi sarebbe se si potesse mantenere una qualche forma
di contatto tra noi "villici"!<span style="text-indent: -18pt;"> Non so </span><span style="text-indent: -18pt;">come, perché mi rendo conto che io ho
poco da dare…e non è </span><span style="text-indent: -18pt;">carino dire agli altri che devono lavorare per me… però
una sorta di piattaforma </span><span style="text-indent: -18pt;">per continuare a scambiarci idee, riflessioni,
esperienze mi piacerebbe proprio.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 17.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyz2KPUYeDG8e1OhW19g1hs-zLuuAn5X5AqCcS5ggv2DpfYK47wb0F_F_BMiVcaiIfdoWzPbFV2NCrQaS-XKpsZ-pdcW7gxSraw3oxKj8Ea6dOrOt-7IpWJhfNgfE1VyOY9RZStwKPID4/s1600/campus_17.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyz2KPUYeDG8e1OhW19g1hs-zLuuAn5X5AqCcS5ggv2DpfYK47wb0F_F_BMiVcaiIfdoWzPbFV2NCrQaS-XKpsZ-pdcW7gxSraw3oxKj8Ea6dOrOt-7IpWJhfNgfE1VyOY9RZStwKPID4/s1600/campus_17.jpg" /></a><o:p> </o:p></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 17.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Che dire ancora? Sono
felice!<i><o:p></o:p></i></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-66104264771271158142013-05-26T17:54:00.001+02:002013-05-26T17:55:04.157+02:00uno strumento per storia<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Pasticciando in giro (di solito mi dico
che sto lavorando…) mi sono imbattuta in una applicazione che non conoscevo: “WhenInTime”, una applicazione che dà la
possibilità di costruire linee del tempo.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="http://whenintime.com/">http://whenintime.com</a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Non è necessario scaricarla: basta
registrarsi e in pochi minuti si ha
l’accesso al programma.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
La registrazione però è necessaria solo
se si vuole creare un prodotto: per guardare le linee del tempo, è sufficiente
una connessione internet! Questa è già una comodità per l’uso didattico.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t32"
coordsize="21600,21600" o:spt="32" o:oned="t" path="m,l21600,21600e" filled="f">
<v:path arrowok="t" fillok="f" o:connecttype="none"/>
<o:lock v:ext="edit" shapetype="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1027" type="#_x0000_t32" style='position:absolute;
left:0;text-align:left;margin-left:299.55pt;margin-top:17.5pt;width:45.75pt;
height:54pt;flip:x;z-index:2' o:connectortype="straight" strokecolor="red"
strokeweight="3pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
<v:shadow type="perspective" color="#7f7f7f [1601]" opacity=".5" offset="1pt"
offset2="-1pt"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 82px; left: 0px; margin-left: 391px; margin-top: 21px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 72px; z-index: 2;"></span><!--[endif]-->L’utilizzo mi è sembrato semplice e
intuitivo. Effettuato il login, si clicca “crea Timeline” e si può cominciare
il lavoro:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKYzTD8F7U_UiaO5h-bsFKnoDSW__-rgp77kqBEOpyyZjieiomsVKGH0GLREQgHiSo4Ok7EHvX24e_Pqx6V_v9bXxzsWdr6OsWUJFVppTYVhEa-OPYsMIgla-DDOnfrBNKCtsybEevHvk/s1600/whenintime.com.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="42" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKYzTD8F7U_UiaO5h-bsFKnoDSW__-rgp77kqBEOpyyZjieiomsVKGH0GLREQgHiSo4Ok7EHvX24e_Pqx6V_v9bXxzsWdr6OsWUJFVppTYVhEa-OPYsMIgla-DDOnfrBNKCtsybEevHvk/s400/whenintime.com.png" width="400" /></a><br />
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7924487074309901627" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Appare una scheda che richiede di
specificare il titolo della linea del tempo e di fornire una breve descrizione dell’argomento:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_i1032" type="#_x0000_t75" style='width:234pt;height:181.5pt;
visibility:visible;mso-wrap-style:square' o:bordertopcolor="#0070c0"
o:borderleftcolor="#0070c0" o:borderbottomcolor="#0070c0" o:borderrightcolor="#0070c0">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\cippa\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.png"
o:title="" cropbottom="2427f"/>
<w:bordertop type="single" width="6"/>
<w:borderleft type="single" width="6"/>
<w:borderbottom type="single" width="6"/>
<w:borderright type="single" width="6"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXNKooZm-jAzFDJTjIC0qAdZdAuOqQ9OzH3yg07J-gU8jybYZgNTCbQYjsqIIu2MN5AKFAtcT7wDUa1erqYD-j6AjVPeU1ZhlFnf27pjCG31IY0RA6m6mFIwYehcAxS5Z-aJdlkU_vwTQ/s1600/Creare+Timeline.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXNKooZm-jAzFDJTjIC0qAdZdAuOqQ9OzH3yg07J-gU8jybYZgNTCbQYjsqIIu2MN5AKFAtcT7wDUa1erqYD-j6AjVPeU1ZhlFnf27pjCG31IY0RA6m6mFIwYehcAxS5Z-aJdlkU_vwTQ/s320/Creare+Timeline.png" width="320" /></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Molto
interessante è la possibilità di scegliere (e di modificare in seguito) i
destinatari del prodotto:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSJI10xGLthoJnQTAv9R8moXQV7jtdAIk29WiwQDuiUKnenV3I0MQTDqoEWJA4fVU5xhMyxrVCXqjOUwWoMv9oC5uoCG6srm0WxF5cvwcMC-bAwVvoL3thG6Y1E94QL_aLrl9hKvJg9co/s1600/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSJI10xGLthoJnQTAv9R8moXQV7jtdAIk29WiwQDuiUKnenV3I0MQTDqoEWJA4fVU5xhMyxrVCXqjOUwWoMv9oC5uoCG6srm0WxF5cvwcMC-bAwVvoL3thG6Y1E94QL_aLrl9hKvJg9co/s320/3.png" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t32" style='position:absolute;left:0;
text-align:left;margin-left:71.55pt;margin-top:148.2pt;width:166.5pt;height:17.25pt;
flip:x y;z-index:1' o:connectortype="straight" strokecolor="red"
strokeweight="3pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
<v:shadow type="perspective" color="#622423 [1605]" opacity=".5" offset="1pt"
offset2="-1pt"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 35px; left: 0px; margin-left: 91px; margin-top: 188px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 229px; z-index: 1;"></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_i1031" type="#_x0000_t75" style='width:244.5pt;height:156.75pt;
visibility:visible;mso-wrap-style:square' o:bordertopcolor="#0070c0"
o:borderleftcolor="#0070c0" o:borderbottomcolor="#0070c0" o:borderrightcolor="#0070c0">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\cippa\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image007.png"
o:title="" cropbottom="4468f"/>
<w:bordertop type="single" width="6"/>
<w:borderleft type="single" width="6"/>
<w:borderbottom type="single" width="6"/>
<w:borderright type="single" width="6"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Terminate
queste operazioni inizia la cronologia vera e propria. <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWHSbZfpawFBYT2xRcEQG2HToJYJfyTbNzG8QaQYnQfWDav1IxKDT1_XyRPOAqWZg1-Hk49F_jblKcCzKy_UScdD63TpY6j-QjS1Mq2DIOojB3eAfqU67ZTbsIN6K3o6AwfXf4nqfJZW4/s1600/4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWHSbZfpawFBYT2xRcEQG2HToJYJfyTbNzG8QaQYnQfWDav1IxKDT1_XyRPOAqWZg1-Hk49F_jblKcCzKy_UScdD63TpY6j-QjS1Mq2DIOojB3eAfqU67ZTbsIN6K3o6AwfXf4nqfJZW4/s1600/4.png" /></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Per
ogni avvenimento che si vuole aggiungere si compila una maschera nella quale è
possibile inserire anche immagini e collegamenti video:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Immagine_x0020_1"
o:spid="_x0000_i1030" type="#_x0000_t75" style='width:335.25pt;height:105pt;
visibility:visible;mso-wrap-style:square' o:bordertopcolor="#0070c0"
o:borderleftcolor="#0070c0" o:borderbottomcolor="#0070c0" o:borderrightcolor="#0070c0">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\cippa\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image009.png"
o:title="" cropbottom="29127f"/>
<w:bordertop type="single" width="6"/>
<w:borderleft type="single" width="6"/>
<w:borderbottom type="single" width="6"/>
<w:borderright type="single" width="6"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzeEhgrzoBafw-lRAqJlJZMyhH9HmF0LKjGDrV8tBWPUtSXVyt2Bfy93PNwgq_we7T7BXn5uFfJnKjTYcDxEwn0KiIvjN-bWlGAbOnedL3Xgp-P-dWstEMSZoOtQ5mt8XwDe14vaHH0k4/s1600/info.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="107" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzeEhgrzoBafw-lRAqJlJZMyhH9HmF0LKjGDrV8tBWPUtSXVyt2Bfy93PNwgq_we7T7BXn5uFfJnKjTYcDxEwn0KiIvjN-bWlGAbOnedL3Xgp-P-dWstEMSZoOtQ5mt8XwDe14vaHH0k4/s320/info.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoVaR1fNpldiH68xmaVn7jSqf3W7ebVfcsLDSPTuv0z85n1Pw4iUw1JfVzavHycUcfGG8qGy-dweYJzCJbOoSj34vHeyXH6llAbKcd2SgO8m8_Y6p_7o13dvU6q4YdqJfKr3qjsnBhmYs/s1600/whenintime.com+Account+EditEvent.aspx+TLUrl++tl+marinap+seconda_guerra_mondiale++EID+6a2f8bd5+03b8+4ef8+afa6+765594df3c63+si+.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoVaR1fNpldiH68xmaVn7jSqf3W7ebVfcsLDSPTuv0z85n1Pw4iUw1JfVzavHycUcfGG8qGy-dweYJzCJbOoSj34vHeyXH6llAbKcd2SgO8m8_Y6p_7o13dvU6q4YdqJfKr3qjsnBhmYs/s320/whenintime.com+Account+EditEvent.aspx+TLUrl++tl+marinap+seconda_guerra_mondiale++EID+6a2f8bd5+03b8+4ef8+afa6+765594df3c63+si+.png" width="214" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Immagine_x0020_4"
o:spid="_x0000_i1029" type="#_x0000_t75" style='width:279pt;height:356.25pt;
visibility:visible;mso-wrap-style:square' o:bordertopcolor="#0070c0"
o:borderleftcolor="#0070c0" o:borderbottomcolor="#0070c0" o:borderrightcolor="#0070c0">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\cippa\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image011.png"
o:title="" cropbottom="2482f"/>
<w:bordertop type="single" width="6"/>
<w:borderleft type="single" width="6"/>
<w:borderbottom type="single" width="6"/>
<w:borderright type="single" width="6"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
“WhenInTime”
dà la possibilità di lavorare sul singolo evento, senza preoccuparsi di seguire
da subito la corretta scansione cronologica, perché mette poi gli eventi nel
giusto ordine, automaticamente. Questa funzione è ottima sia per me insegnate,
in quanto posso sistemare,modificare, togliere o mettere eventi, in qualsiasi
momento e molto facilmente, sia per gli studenti: possono lavorare alla stessa
linea temporale contemporaneamente, aggiungendo gli eventi anche in momenti
diversi.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDylMq4YrY24t1rZ4JwVl5ClqZRQ3zSqyvjA07sQjrNhfUOUFv2GDq-jGCLImGPPTJQUPD8qkG-YHD0PpJjH-bK6uUtBas5bkDS8cvHGYt_Jga75wI4xFVAT3zcO176ujTTaPxlNACbbI/s1600/Le+mie+linee+temporali.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="122" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDylMq4YrY24t1rZ4JwVl5ClqZRQ3zSqyvjA07sQjrNhfUOUFv2GDq-jGCLImGPPTJQUPD8qkG-YHD0PpJjH-bK6uUtBas5bkDS8cvHGYt_Jga75wI4xFVAT3zcO176ujTTaPxlNACbbI/s320/Le+mie+linee+temporali.png" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Immagine_x0020_11"
o:spid="_x0000_i1028" type="#_x0000_t75" style='width:278.25pt;height:105pt;
visibility:visible;mso-wrap-style:square' o:bordertopcolor="#0070c0"
o:borderleftcolor="#0070c0" o:borderbottomcolor="#0070c0" o:borderrightcolor="#0070c0">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\cippa\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image013.png"
o:title="" cropbottom="7189f" cropright="3333f"/>
<w:bordertop type="single" width="6"/>
<w:borderleft type="single" width="6"/>
<w:borderbottom type="single" width="6"/>
<w:borderright type="single" width="6"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Tutti gli eventi inseriti sono raccolti in una
sintesi:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJboSctHvX75R7tlSw-FJ0Cs1G5yUO79Puf7-080SwkoDWqaEv95dQvi4OUAIGlUa76eYjXXsNWEmmT2_HgfTGSMrioIUzNig6I2Ts3x74mwM-SeaR5DHJbxiG0Kr5z78Yx29x3ftVuFY/s1600/elenco.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJboSctHvX75R7tlSw-FJ0Cs1G5yUO79Puf7-080SwkoDWqaEv95dQvi4OUAIGlUa76eYjXXsNWEmmT2_HgfTGSMrioIUzNig6I2Ts3x74mwM-SeaR5DHJbxiG0Kr5z78Yx29x3ftVuFY/s320/elenco.png" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1027" type="#_x0000_t75"
style='width:308.25pt;height:222pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'
o:bordertopcolor="#0070c0" o:borderleftcolor="#0070c0" o:borderbottomcolor="#0070c0"
o:borderrightcolor="#0070c0">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\cippa\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image015.png"
o:title=""/>
<w:bordertop type="single" width="6"/>
<w:borderleft type="single" width="6"/>
<w:borderbottom type="single" width="6"/>
<w:borderright type="single" width="6"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Il
risultato finale è molto interessante e ricco. Basterà collegarsi al sito,
cercare il titolo del lavoro (sotto il titolo compare il nome dell’autore) e aprirlo…<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD89wYrf5SN2k37qXdL3Kfz2IZA4u7nn6tyyrJyFy8VVRTrTelF2-zxn9nNaCJmwRnrJbbE2bjN9LeexneOeFzfmwRA0wtgLVJCzlhuc2b5NFOUz7v71uNq4t76IUP-NXAmDzdswijeSY/s1600/Timeline+++seconda+guerra+mondiale.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="142" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD89wYrf5SN2k37qXdL3Kfz2IZA4u7nn6tyyrJyFy8VVRTrTelF2-zxn9nNaCJmwRnrJbbE2bjN9LeexneOeFzfmwRA0wtgLVJCzlhuc2b5NFOUz7v71uNq4t76IUP-NXAmDzdswijeSY/s320/Timeline+++seconda+guerra+mondiale.png" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Immagine_x0020_10"
o:spid="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" style='width:333.75pt;height:153.75pt;
visibility:visible;mso-wrap-style:square' o:bordertopcolor="#0070c0"
o:borderleftcolor="#0070c0" o:borderbottomcolor="#0070c0" o:borderrightcolor="#0070c0">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\cippa\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image017.png"
o:title="Immagine"/>
<w:bordertop type="single" width="6"/>
<w:borderleft type="single" width="6"/>
<w:borderbottom type="single" width="6"/>
<w:borderright type="single" width="6"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></div>
<div class="MsoNormal">
…mantenendo intatta l’interattività dell’insieme!</div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><v:shape
id="Immagine_x0020_7" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:482.25pt;
height:3in;visibility:visible;mso-wrap-style:square' o:bordertopcolor="#0070c0"
o:borderleftcolor="#0070c0" o:borderbottomcolor="#0070c0" o:borderrightcolor="#0070c0">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\cippa\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image019.png"
o:title=""/>
<w:bordertop type="single" width="6"/>
<w:borderleft type="single" width="6"/>
<w:borderbottom type="single" width="6"/>
<w:borderright type="single" width="6"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-91238799092188474162013-05-20T22:05:00.002+02:002013-05-20T22:06:59.864+02:00ESPERIENZE DI CARTA<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">E l’odore? Dove lo volete mettere l’odore
della carta? Lilla alla violetta, avorio alla vaniglia,… e il rumore? Quando
strappi la busta e apri i fogli…e la consistenza? Sotto i polpastrelli liscia,
ruvida, porosa, lucida,…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">E la sorpresa! Ah, la sorpresa! E’
arrivata? E’ arrivata! Ma da chi ? forse da…. E infine quel momento di
solitudine, necessario per gustare tutte
le sensazioni insieme e per leggere le parole che avevamo tanto aspettato…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Stanca dei litigi e dei panni lavati
nella piazza di FB, un <i>book</i> gestito da tante <i>face </i>troppo piccole
(in teoria) per permettersi un profilo e troppo immature per saperlo gestire,
ho deciso di passare all’azione.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Unità didattica di italiano su una
tipologia testuale : la lettera.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Bene. Ho costruito con del cartone una
scatola sulla quale ho incollato l’immagine di un’antica cassetta delle
lettere. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcs_OWDkbuPxq2e6HSL90T3BAVE0aZR1w1tLSPZaCxgd7XQgXY8BIBvKOSlwfiJ2fQgdxbORVzvRmbKe9O-0zbotyOH-f_Ykf8RMmtUOuNGUUq9lC1z0LW1n1J_taE4ucugU9iihNERPE/s1600/DSC_0628.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcs_OWDkbuPxq2e6HSL90T3BAVE0aZR1w1tLSPZaCxgd7XQgXY8BIBvKOSlwfiJ2fQgdxbORVzvRmbKe9O-0zbotyOH-f_Ykf8RMmtUOuNGUUq9lC1z0LW1n1J_taE4ucugU9iihNERPE/s320/DSC_0628.JPG" width="214" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Poi l’ho portata in classe e l’ho appoggiata sulla cattedra, sotto gli
occhi curiosi dei miei alunni. L’ho lasciata lì, apparentemente abbandonata e
ho cominciato la lezione : <i>la formula di saluto, l’introduzione…blablabla…il
corpo centrale…blablabla…la formula di saluto….<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Alla fine ho dato questo compito: ognuno
di loro avrebbe dovuto sorteggiare il nome di un compagno di classe e non
avrebbe dovuto rivelarlo a nessuno. Quel compagno sarebbe stato il destinatario
di una lettera.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">“Ma cosa devo scrivere, prof?!”<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Quello che vuoi. Ti metti davanti a un
foglio (vero) con una penna (vera) e cominci: “Caro…” e scrivi quello che ti
viene in mente. Poi pieghi il foglio, lo metti in una busta (vera) con
l’indirizzo e tutto, e la imbuchi in questa cassetta della posta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Una settimana di tempo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ogni mattina, prima dell’inizio delle
lezioni, qualcuno si avvicinava alla cassetta e infilava una busta. Dopo una settimana
non stavano più nella pelle! </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ho aperto la scatola e ho cominciato a
chiamare uno per uno i destinatari delle missive. Nessuno sapeva da chi avrebbe
ricevuto la lettera. Venivano alla cattedra e poi tornavano al posto rigirando
tra le mani la propria busta. Qualcuno aveva perfino disegnato il francobollo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Come sempre, anche questa volta ci sono
stati i “furbi”, quelli che misonodimenticato, l’holasciataacasa,
nonsapevocosascrivere…. . Pochi, ma c’erano. Non ho dovuto rimproverarli: ci
aveva pensato lo sguardo deluso dei compagni che, a causa loro, non avevano
ricevuto nulla.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-43446795864331247292013-05-12T18:29:00.000+02:002013-05-18T17:07:33.450+02:00VALUTARE E MISURARE<br />
<div class="MsoNormal">
Si stanno avvicinando i famigerati test INVALSI e sulle
pagine dei giornali si trova di tutto : dalla difesa totale alla critica più feroce. Questi test mi interessano poco: credo che
vengano fatti (non so se bene o male) con altri fini rispetto alla valutazione
degli studenti, che, invece, mi interessa moltissimo. Un tema, quello della valutazione, che crea
problemi a molti insegnanti visto quello che è successo recentemente al liceo
Berchet di Milano, uno dei licei storici della città. (<a href="http://archiviostorico.corriere.it/2013/aprile/09/Scuola_valutazione_criteri_capovolti_co_0_20130409_f4f8d1b0-a0d8-11e2-9c13-69dbb89f7f7d.shtml">http://archiviostorico.corriere.it/2013/aprile/09/Scuola_valutazione_criteri_capovolti_co_0_20130409_f4f8d1b0-a0d8-11e2-9c13-69dbb89f7f7d.shtml</a>)</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Ho
sempre speso tanta energia per trovare sistemi
che mi portassero a una “giusta” valutazione: ho detto “giusta” e non
semplicemente “corretta”,volutamente. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
La
parola “correttezza “ mi richiama immediatamente alla mente un ambito di tipo
matematico. E’ quello che applico quando mi trovo a correggere, per esempio,
dei lavori che prevedono richieste e risposte (grammatica, storia,..). In
questo caso non è difficile: solitamente assegno un “valore” a ciascuna
risposta in base agli elementi che deve contenere; in questo modo, alla fine,
si tratta semplicemente di sommare e
dividere… Già all’origine prevedo
domande diverse in base alle capacità e ai livelli dei miei studenti.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Poi c’è…il tema.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Il caro, vecchio tema: è sempre
estremamente qualcosa di <b>personale </b>e di <b>creativo. </b>Sì, certo,
vengono indicati l’argomento e la tipologia testuale, ma all’interno di questo
recinto ciascuno elabora, rielabora, inventa, …
E tutto questo ”fare” è intimamente collegato all’”essere”. Stesso
argomento, ventisette temi diversi. Perché in quelle righe, nascoste tra le
parole (che possono essere belle o brutte, sintatticamente connesse oppure
..sparse) ci sono le esperienze , i vissuti e le emozioni di chi scrive.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
E qui viene il bello: non sono mai
completamente soddisfatta della valutazione. Dopo aver “misurato” la parte
oggettiva dello scritto (ortografia, sintassi, rispetto della tipologia e
pertinenza….insomma, ancora una volta la correttezza!), ho davanti il <i>contenuto</i>
e mi assalgono spesso mille dubbi: ha detto questo, ma voleva dire quello, …è
una frase inusuale,ma quanto è originale, …che fatica deve aver fatto per poter
parlare di questo e quello….</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Ho usato,cambiato e inventato mille
tabelle e descrittori: ogni volta mi dico che non va bene.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU-ohcnR1G3XYWnrIayTRo59dwTQvVDeCQAzE3YNF4CXGzh9cxVy-GA8D4XRsqJnccRIyqaIGfDqrDytURsCu4fsQNKDA_Hd6MJK6zYvnVFfxswoLpMrfXZYePVqGoegWfKJ97FuWuPO0/s1600/Prof_con_compiti_in_classe.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU-ohcnR1G3XYWnrIayTRo59dwTQvVDeCQAzE3YNF4CXGzh9cxVy-GA8D4XRsqJnccRIyqaIGfDqrDytURsCu4fsQNKDA_Hd6MJK6zYvnVFfxswoLpMrfXZYePVqGoegWfKJ97FuWuPO0/s1600/Prof_con_compiti_in_classe.jpg" /></a><o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal">
Ma la cosa peggiore, quella che mi mette maggiormente in
difficoltà, sono i "lavori di gruppo". Ho con loro un rapporto di
odio-amore, proprio perchè ho sempre la sensazione che alla fine non mi sia
rimasto nulla! Come distinguere il lavoro dell'uno da quello dell'altro? Già
spesso bisogna capire chi ha lavorato veramente e chi no... Quest'anno, avendo
una terza e quindi allievi abbastanza "grandi", avevo pensato che il
mio obiettivo finale dovesse essere insegnare loro come si lavora collaborando.</div>
<div class="MsoNormal">
Non mi interessava valutarli.</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Non è stato possibile. Hanno un’età in
cui molti di loro, se non sanno di essere interrogati e valutati, non fanno
nulla. E poi rimangono delusi : “Prof, ma non mi mette il voto sul diario?”.
Eppure, l’idea di abituarli (almeno qualche volta) a lavorare solo per imparare
qualcosa …è un’idea che mi affascina. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Non ci rinuncerò facilmente.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-34195412506395402102013-05-09T11:59:00.001+02:002013-05-09T11:59:57.498+02:00POST DI PROVA 3<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<table border="0" style="width: 500px;"><tbody>
<tr><td colspan="2" style="background-color: orange;"><h1>
vuoi che non ti succeda? allora vieni nel nostro villaggio!</h1>
</td></tr>
<tr><td style="background-color: gold; width: 100px;"><b><b>fatti due risate...</b></b>
</td><td style="background-color: #eeeeee; height: 200px; width: 400px;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/pBvjqvrR7fI" width="420"></iframe></td></tr>
<tr></tr>
</tbody></table>
marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-9180345244431142672013-05-04T23:13:00.003+02:002013-05-18T17:08:33.444+02:00IL VECCHIO E IL NUOVO<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Domenica scorsa, approfittando del sole tra un diluvio e l'altro, ho piantato sul mio piccolo balcone milanese le piantine grasse ( le uniche che non mi muoiono dopo tre giorni...). Mentre contemplavo il mio lavoro, lo sguardo mi è caduto sul pino (?) che c'è nel giardino del mio palazzo e soprattutto sulle gemme nuove. Un flash: improvvisamente ho capito che poteva essere una sintesi di tanti discorsi fatti recentemente nei commenti. </span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Il nuovo e il vecchio. In un unico ramo. Perché uno ha bisogno dell'altro.</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Così, ho preso la macchina fotografica e poi, smanettando sulle impostazioni di blogger ho capito come inserire la foto sotto il titolo!</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">(un piccolo passo per il villaggio, ma un grande passo per me!)</span>marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-86999856207970317542013-05-04T22:57:00.002+02:002013-05-04T23:14:10.768+02:00<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">POST DI PROVA 2</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ho seguito il post del Prof.e adesso provo a inserire un video. Siccome ho Blogger, dovrebbe essere semplice. Perciò decido di farmi male da sola e provo a mettere quello della spiegazione del trackback (che non è uno dei miei concetti preferiti...) </span><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/-r4y8Xm6bs4" width="560"></iframe> <br />
<br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">mi sembra che la cosa funzioni.
</span><br />
<span style="background-color: #ff0033; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: x-large;">e sono<sub> molto</sub> MOLTO <sup>contenta!</sup></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="background-color: #ff0033; font-size: x-large;"><sup><br /></sup></span>
</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">poi mi accorgo che nella barra in alto c'è un tastino che significa "inserisci un video": provo.</span><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://img.youtube.com/vi/SkV2tRwa_fc/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://youtube.googleapis.com/v/SkV2tRwa_fc&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="http://youtube.googleapis.com/v/SkV2tRwa_fc&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">vedo che funziona comunque. E' sufficiente copiare l'indirizzo in alto del video.</span><br />
<br />
<br />
<br />marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7924487074309901627.post-89871423022318789222013-05-01T21:44:00.001+02:002013-05-01T21:44:49.510+02:00<br />
<br />
POST DI PROVA<br />
<br />
sto cercando di capire come si inseriscono filmati nel blog.<br />
<br />
se io voglio parlare di <a href="http://www.youtube.com/watch?v=6yYinAAZV5k">vulcani</a>, inserisco un link ma poi mi si apre tutta la pagina.<br />
<br />
non mi piace.marinahttp://www.blogger.com/profile/17916277511138653054noreply@blogger.com0